• Главная
• Новости
• Сведения об организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления гимназией
  • Документы
  • Образование
  • Образовательные стандарты
  • Руководство Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Материально- техническая база
  • Платные образовательные услуги
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Стипендии и иные виды материальной поддержки
  • Вакантные места для приема (перевода)
  • Доступная среда
  • Международное сотрудничество
  • Организация питания в образовательной организации
• Портфолио школы
  • История школы
  • Достижения школы
  • Достижения учеников
  • Достижения педагогов
  • Виртуальная экскурсия
• Учебно-воспитательный процесс
  • Учебная деятельность
  • Учебный план
  • Расписание занятий
  • Список учебников
  • Воспитательная система
  • Внеурочная деятельность и дополнительное образование
  • Олимпиады, конкурсы, соревнования
  • Инновационные работы
  • Индивидуальный итоговый проект
  • Мониторинг
• Профсоюз
  • Визитная карточка
  • Документы
• Кабинет здоровья
  • Программа "Здоровая школа"
  • Спортивная площадка
  • Медицинский кабинет
  • Быть здоровым - Здорово!
  • Служба школьной медиации
  • Психолог Логопед
• Школьное питание
• Родителям
  • Электронная школа
  • Прием учащихся в образовательное учреждение
  • Родителям выпускников
  • Школьный летний лагерь дневного пребывания
• Общественная приемная
  • Подать предложение
• Итоговая аттестация
  • ЕГЭ
  • ОГЭ
• Школьная жизнь
  • Youtube
  • Школьная газета
• Полезные ссылки
• Информационная безопасность
• Безопасность
  • Дорожная безопасность
  • Пожарная безопасность
  • Внимание терроризм
  • Важно знать

Инновационная деятельность МБОУ «Гимназия №3»

   2015 год - статус муниципальной площадки эффективных образовательных практик «Учреждение-лаборатория» по теме: «Профессиональные пробы как средство формирования мотивации и ценностей в выборе будущей профессии подростков» (Приказ управления образования Администрации города Иванова №586 от 28.09.2015)

    Создание система работы по профессиональному самоопределению «Профессиональный ориентир».

1. Создать систему работы по профессиональному самоопределению подростков и по организации профессиональных проб
2. Разработать мероприятия и формы работы с подростками по формированию мотивов и ценностей обучающихся в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии, в том числе по средствам профессиональных проб.
3. Создать среду для профессиональной ориентации обучающихся через сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профориентационной работы
4. Совершенствовать программу воспитания и социализации в области формирования мотивов и ценностей обучающихся в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии.
5. Опробовать инструментарий, обеспечивающий адекватное определение профессиональных склонностей в различных возрастных группах подростков
6. Опробовать материал для диагностики индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, мотивации к труду, потребности к приобретению профессии
7. Представить опыт образовательной практики на муниципальном и межрегиональном уровне.
8. Представлен опыт образовательной практики на муниципальном и межрегиональном уровне.
9. Ежегодное участие в олимпиаде рабочих рук "basicSKILLS». Итоги 6 – ой олимпиады "basicSKILLS» 2020-2021 учебного года.

   Образовательная практика охватывает уровни начального и основного общего образования МБОУ «Гимназия №3» в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования города Иванова и учреждениями СПО Ивановской области.

   2015-2018 год (3 года)

   Одним из направлений воспитательной деятельности педагогического коллектива на уровне начального и основного общего образования является воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения обучающихся к образованию, труду и жизни, подготовка их к сознательному выбору профессии. В качестве личностных результатов освоения обучающимися этой части Программы воспитания и социализации выступают готовность и способность к осознанному выбору профессии и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования.

   В МБОУ «Гимназия №3» создана система профориентационной работы с обучающимися «Профессиональный ориентир». Традиционные мероприятия обретают новое содержание. Осваиваются новые формы работы с обучающимися. Система профориетационной работы охватывает обучающихся с 1 по 9 класс.

   Циклограмма мероприятий по профориентации при организации коллективно-творческой деятельности в рамках ключевых воспитательных комплексов воспитательной системы школы «От прекрасного к доброму».

   Сентябрь-октябрь «Семья+Школа».

   • КТД «Родительская суббота»

   Мероприятия по профориетации в рамках КТД:

   - «Ярмарка вакансий» для учащихся 9х классов,

   - компьютерное тестирование на профориентационном комплексе для учащихся 8х классов,

   - квест «В мире профессий» для учащихся 7х классов.

   Ноябрь-декабрь «Красота спасет мир»

   • КТД Фестиваль Искусств «Звезды Школьного Небосклона»

   Тема фестиваля:

   2016 год - тема фестиваля была посвящена профессиям, связанным с кинематографом: «Снимается кино»

   2017 год - тема фестиваля была посвящена миру профессий: «Есть такая профессия»»

   2018 год - фестиваль был посвящен «Году театра» и профессиям, связанным с театральной деятельностью: «Волшебный мир театра»

    Январь-март «Ученье с увлеченьем»

   • КТД «Академия Школьных Наук»

    Мероприятия по профориетации в рамках КТД:

   - Школьный конкурс «Защита проектов» в номинации «Моя будущая профессия». Создание профессиограмм.

   Апрель-май «Мы и мир вокруг нас»

   • КТД «День Земли», «Месячник по благоустройству», «Весенняя неделя добра»

   Мероприятия по профориетации в рамках КТД:

   - Знакомство с особенностями профессий, связанных с благоустройством, и освоение профессиональных навыков.

   Профориентационная работа в области искусства широко представлена в гимназии. 15 лет существует инновационная программа «ГРаНИ», которая погружает обучающихся в мир творческих профессий, связанных с искусством. В этом помогают педагоги учреждений дополнительного образования.

   Разработана программа профориентационных занятий для обучающихся 7х, 8х, 9х классов.

   На уровне начального общего образования создана и проходит апробацию система профориентационной работы «Город Мастеров».

   На уровне основного общего образования в системе применяются активные формы профессиональных проб: посещение специализированных учреждений для занятий с детьми «КИДБУРГ» г.Ярославль, «КИДЗАНИЯ» г.Москва, игровая интерактивная площадка «Мастерград» г.Иваново, Олимпиада рабочих рук «Basicskills» г.Иваново, городской конкурс агитбригад «Есть такая профессия», городской исследовательский проект «Разведка», Форум школьных СМИ «МедиаШкола», конкурсы модельеров, конкурсы театральных коллективов, конкурсы вокального и хореографического мастерства.

   В системе проводятся мониторинговые исследования для определения профессиональных склонностей в различных возрастных группах подростков и для диагностики индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, мотивации к труду, потребности к приобретению профессии

   МБОУ «Гимназия №3» сотрудничает с учреждениями дополнительного образования: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования дом детского творчества №3. На базе гимназии работают педагоги ДДТ №3 по различным направлениям. Детский образцовый коллектив Студия моды «Искусница» создает условия для профессиональных проб в области моделирования и дизайна одежды. Воспитанники Студии пробуют себя в роли моделей.

   Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей цент развития творчества детей и юношества «Танцы+». На базе гимназии работают хореограф и педагог по хоровому и вокальному пению в рамках программы творческо-эстетической направленности «ГРаНИ»

   МБОУ «Гимназия №3» тесно сотрудничает с учреждениями СПО. Обучающиеся гимназии не только посещают СПО во время экскурсий, но и имеют возможность погрузиться в мир профессии, попробовать себя в этой роли.

   Профессиональные пробы для обучающихся гимназии проводили:

   ОГБПОУ "Ивановский колледж сферы услуг"

   ОГБПОУ "Ивановский энергетический колледж"

   Кохомский индустриальный колледж

   ГБПОУ Ивановской области "Ивановский колледж культуры»

   НОУ СПО «Ивановский кооперативный техникум»

1. Создана система работы по профессиональному самоопределению подростков и по организации профессиональных проб
2. Разработаны мероприятия и формы работы с подростками по формированию мотивов и ценностей обучающихся в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии, в том числе по средствам профессиональных проб.
3. Создана среда для профессиональной ориентации обучающихся через сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профориентационной работы
4. Совершенствуется программа воспитания и социализации в области формирования мотивов и ценностей обучающихся в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии.
5. Опробован и используется эффективный инструментарий, обеспечивающий адекватное определение профессиональных склонностей в различных возрастных группах подростков
6. Опробован и используется материал для диагностики индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, мотивации к труду, потребности к приобретению профессии
7. Представлен опыт образовательной практики на муниципальном и межрегиональном уровне.
8. Ежегодное участие в олимпиаде рабочих рук "basicSKILLS». Итоги 6 – ой олимпиады "basicSKILLS» 2020-2021 учебного года.

   Публично представляли образовательную практику «Учреждения – лаборатории» по теме «Профессиональные пробы как средство формирования мотивации и ценностей в выборе будущей профессии подростков»:

   - на Межрегиональной научно-практическая конференция «Воспитание личности в условиях современной России: от ценностных оснований к практике повседневности (март 2017)

   - на муниципальном уровне - «Форум инноваций 2018» (октябрь 2018)

   - на XIV межрегиональной научно-практической конференции «Современное воспитание: смыслы, цели, образы» (март 2019)

   В 2019 году вышел сборник из опыта работы МБОУ «Гимназия №3» - «Профессиональные пробы как средство формирования мотивации и ценностей в выборе будущей профессии подростков»

   2019 год - продлен статус муниципальной площадки эффективных образовательных практик «Учреждение-лаборатория» по теме: «Профориентационный инкубатор как модель новой образовательной среды» (Приказ управления образования Администрации города Иванова №112 от 14.02.2019)

Приказ УО о присвоении статуса от 14.02.2019 №112

   2019-2022гг (3 года)